Enfoque programático del complejo del lenguaje y la conciencia, sobre la base de un marxismo partidista que pretende estudiar la relación del lenguaje, pensamiento y realidad desde el punto de vista de la teoría materialista del reflejo, rechaza las categorías de → estrato social de la → sociolingüística (burguesa) y critica la concepción existente hasta ahora de la → educación compensadora del lenguaje (véase también → compensatoria lingüística, → juego de roles).